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卡尔·威特《卡尔·威特的教育》读书摘要(三)

一、想象

想象力,使人们生活得更加有趣、更为幸福。不会想象的人是不懂得真正的幸福的。贝鲁泰斯曾说过:“想象是人生的肉,若没有想象,人生只不过是一堆骸骨。”

凡是年幼时充分发展了想象力的人,当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。可以说,世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

二、节俭

节俭是指对劳动成果和物质财富的珍惜和爱护,法国大文豪大仲马说:“节约是穷人的财富,富人的智慧。” 

劳动的经历让孩子懂得了劳动的艰辛和身边一切东西的来之不易,懂得了节俭就是对别人劳动的最大尊重。

三、愚蠢

世间的人,无论怎么天资聪颖,怎么博古通今,在万能的上帝面前,也只是沧海一粟,相去甚远。奉承的话大多是假的,但是人们却偏偏乐此不疲,那些取得了一丁点儿成绩就被奉承冲昏了头脑的人,其实是最愚蠢最可悲的。

四、婚姻与责任 

伏尔泰曾经说过:“婚姻带来的,要么是最大的幸福,要么是最大的灾难,美满婚姻本身就是一座天堂。”只有懂得了结婚同时意味着承担责任,你们才会在日常生活中相互关爱,为对方创造幸福,从而在婚姻中维持天长地久的爱情。这一点的重要性不仅在你们,也在于对孩子的教育上。

五、义务 

爱的教育的力量,就在于爱是人对人的一种美好的义务,它意味着用心灵去感知人的哪怕最细小的精神需要。这种用心灵感知人的能力不能用语言传达,只能通过父母的榜样展现给孩子。

六、惊吓

因为小时候受了惊吓,导致精神懦弱,此后一生一世都会受影响的人是非常多的。

不要给孩子讲恶鬼、地狱、幽灵、妖怪之类恐怖迷信的故事;无论孩子哭闹得多么厉害,也绝不用大灰狼啊、黑暗啊之类的来吓唬孩子,就像其他父母常做的那样,虽然把孩子吓安静了,却从此在他们心里留下了难以磨灭的阴影。


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