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卡尔·威特《卡尔·威特的教育》读书摘要(二)

一、饮食与健康

孩子刚出生的半个月时间里,坚持定时给孩子喂奶和水,让他的生物钟形成规律。直到他能吃饭后,正常的两餐之间仍然只许他喝水,不给他吃别的东西,这样可以让孩子的胃得到良好的休息,避免血液总是在胃部工作而不是集中在脑部。

要是让孩子的所有精力只用于消化食物,大脑就不能得到良好的发展。进食过多除了妨碍孩子的智力发展外,还会使他容易得肠胃方面的疾病,不利于他的身体健康。

二、态度 

疼爱孩子并非是味地呵护他、一味地顺从他,我们应该以谨慎的态度来对待孩子的培养和教育。

三、细节

对孩子的教育应当从孩子的一言一行、一举一动去培养、塑造、要求,从细节上满足他们的需要,从而潜移默化地培养出一个优秀的孩子。

四、环境

孩子应该从小就生活在让人心情愉快的环境里,我和妻子经常在天气晴朗的时候带卡尔到田野里游玩,让儿子尽情地感受并陶醉在绿色的原野中。

我时刻注意让孩子的身体可以自由地活动,不将他用布包裹起来,免得妨碍他的手脚自由活动。

五、感知

为了教育好儿子,我决定从训练他的听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉这五官和促进大脑的发育开始。五官是人类感知外部世界的生理基础,充分刺激孩子的感觉器官,能够促使大脑各部分机能积极活动,形成积极的条件反射,调节大脑的各种功能。一旦孩子的感觉器官得到最大限度的发挥,他就能成为聪明伶俐之人。

家长一定要尽早教会孩子爬行,因为最适合婴儿的活动姿势就是俯卧。孩子在爬行的时候,小脑袋就必须抬高,颈部的肌肉发育得快,而且他能够自由地看周围的事物,由此也增加了受到各种感官刺激的机会,这样就可以很好地促使孩子的大脑发育,让他变得聪明。

六、强迫

对孩子进行训练时,绝对不要强迫他去做任何事情。父母懂得这一点非常重要,孩子应当自然地发挥他的潜力。


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