静阅思

阅读滋润精神,思考孕育智慧!

卡尔·威特《卡尔·威特的教育》读书摘要(一)

一、天赋

天赋对个人并没有决定性影响,但在最佳时期对孩子进行早期教育,却是可以培养出天才的。任何孩子只要智力正常,经过家庭正确的早期教育,就可以成长为一个天才。

二、择偶 

为了自己和将来孩子们的幸福,我们一定要选择身体健康、内秀、善良的女人做妻子,而不必为某种目的去选择——只要对方没有家族病史和过于明显的缺陷。

三、回忆 

我们不能活在痛苦的回忆之中,应该向前看。

四、催逼 

任何的催逼和急功近利的做法只能带来一种结果,那就是毁了孩子。

过分地催逼孩子有百害而无一利。用这种方法教育孩子,别说禀赋一般的孩子了,就是拥有高超禀赋的孩子也会走向毁灭。

五、教育与潜能 

对孩子教育的越晚,孩子的潜能开发得就越少。教育孩子的第一要旨就是要防止潜能的递减。这种递减主要是由于孩子得不到发展其内在潜能的机会而导致的,所以教育孩子最重要的就是,要及时地给孩子发展其潜能的机会,尽早让孩子把这种能力发挥出来。

六、感知 

家长要随时随地除去孩子的不愉快,以最敏锐的感觉去感知孩子的需要。父母成功的开始就是可以准确地知道孩子的需要,这也是父母跟孩子建立起来的第一条成功的桥梁,它会为日后父母对孩子进行教育和培养提供良好的情感基础。


推荐阅读:

  • 2021-11-28金惟纯《人生只有一件事》读书感悟
  • 2021-02-20M·S·斯特娜《斯特娜的自然教育法》读书感悟
  • 2020-08-23卡尔·威特《卡尔·威特的教育》读书摘要(二)
  • 2020-06-14塞缪尔·斯迈尔斯《品格的力量》读书摘要(二)
  • 2020-06-06塞缪尔·斯迈尔斯《品格的力量》读书摘要(一)
  • 2020-02-15朱光潜《谈修养》读书摘要(一)
  • 2020-01-11贝克·哈吉斯《复制猫营销101》读书摘要(一)


  • 静阅思 Powered By Z-BlogPHP 备案号: 鲁ICP备18044871号-3